Aprendizaje Conectado

Comienza la cuarta, y última, semana de ‘La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las Administraciones públicas’, la experiencia de aprendizaje en línea dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). En esta cuarta semana las personas que participan en #INAP_ODS conocerán herramientas y recursos concretos que, bajo los principios de los ODS y la Agenda 2030, y con el fin de poder ser aplicados con un propósito sostenible y colaborativo, pueden ser introducidos en el día a día en sus Administraciones.  A través de la lectura de La comunicación en plataformas de innovación social , comenzarán la unidad revisando las nuevas narrativas y las formas de comunicación de las Administraciones públicas, que deben ayudar a construir una visión colectiva de los retos actuales y, por consiguiente, una visión colectiva sobre las posibles soluciones a implantar. Posteriormente profundizarán en los beneficios de la ODSeína , un tratamiento y un acelerador para

La Agenda 2030 supone un desafío global. Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible difícilmente pueden ser abordados por actores independientes o siguiendo enfoques tradicionales basados en proyectos, de ahí que haya surgido la necesidad de un cambio de paradigma, un enfoque que -en línea con la propuesta del ODS17 (Alianzas para lograr los objetivos)- promueva el trabajo interdisciplinar y en alianza entre administraciones públicas, empresas privadas, organizaciones de la sociedad civil, la comunidad científica y tecnológica, la academia... Son muchas las iniciativas en las que las Administraciones públicas participan para afrontar los desafíos recogidos en los ODS desde la colaboración con distintos perfiles de actores. Esa colaboración verdaderamente transformadora, y que pone por delante a las personas y al planeta, es la que permite combinar distintos recursos -también financieros-, habilidades y capacidades para, entre todos, y con un propósito común, plantear soluciones innovad

Hoy comienza la tercera de las cuatro semanas que integran la experiencia en línea dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) que lleva por título ‘La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las Administraciones públicas’. «¿Cuál es nuestro rol? La Administración pública “emprendedora”» es el título de esta unidad en la que las personas que participan en la experiencia de aprendizaje reflexionarán sobre las nuevas narrativas de la función pública y de los servicios públicos y comprobarán, con ejemplos prácticos, que es posible trabajar de forma colaborativa y transversal dentro de estructuras burocráticas, identificando los riesgos, y también los beneficios, de concebir nuevos modos de hacer en el entorno laboral. En los contenidos del módulo se hablará sobre la dimensión cultural en los procesos de innovación y el principio básico de ‘no dejar a nadie atrás’, del concepto de ‘emprendedor’ público, de cómo rediseñar los servicios públicos y, ta

Tras crear su diario de aprendizaje y utilizarlo para presentarse a la comunidad , las y los participantes en ‘La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las Administraciones Públicas’ se han enfrentado a su primera tarea, la de indagar y reflexionar sobre la situación de su propia Administración en relación a la existencia de planes para la localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El 25 de septiembre de 2015 los 193 países miembros de la Asamblea General de la ONU firmaban y aprobaban la Agenda 2030 para contribuir a la sostenibilidad económica, social y ambiental del planeta, y ser el marco de trabajo de la comunidad internacional hasta el año 2030. La Agenda 2030 contempla 17 objetivos amplios y exigentes que abordan temas tan variados como el cambio climático, la desigualdad, el trabajo digno o la salud. Los objetivos son tan ambiciosos y están tan estrechamente interrelacionados que exigen un compromiso internacional para llegar a su cumplimiento; p

La segunda semana de ‘La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las Administraciones Públicas’ lleva por título ‘¿Cómo conseguir los ODS? Trabajo colaborativo y alianzas multi-actor’. El Objetivo 17 (Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible), pone de manifiesto que la complejidad de los ODS hace que solo puedan ser abordados desde la cooperación y el establecimiento de alianzas sólidas. Las diferentes formas de colaboración multi-actor (ya sean a nivel mundial, nacional, regional o local) ofrecen las estructuras institucionales y organizativas que se necesitan para fomentar la transformación sistémica que está en el centro de los ODS. Sin embargo, esa colaboración entre organizaciones públicas, privadas y sociales, con el propósito común de contribuir a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible no siempre resulta sencilla, de ahí que, a lo largo de los contenidos de la segunda semana, las personas que participan en #INAP_ODS puedan ac

El lunes comenzaba ‘La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las Administraciones Públicas’, la experiencia de aprendizaje del Instituto Nacional de Administración Pública que se prolongará hasta el 2 de diciembre y en la que están participando activamente más de 1400 empleadas y empleados públicos de diversas Administraciones. Como actividad inicial, en esta primera semana las personas que participan en #INAP_ODS debían crear un diario de aprendizaje -en caso de que todavía no tuvieran uno- y utilizarlo para presentarse. El hecho de tener que compartir las tareas y reflexiones a través de un blog (a manera de diario o de bitácora) se ha convertido ya en uno de los elementos característicos de las experiencias de aprendizaje dinamizadas del INAP y eso hace que sean muchas las personas que reutilizan los que han creado para otras experiencias anteriores.  Hay quien se inicia en el mundo de los blogs con una cierta prudencia e, incluso, miedo; pero son muchas las pe

Hoy ha comenzado ‘La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las Administraciones Públicas’, la nueva experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Durante esta primera semana, las 1500 empleadas y empleados públicos que participan en #INAP_ODS descubrirán el origen, los antecedentes y la evolución de la Agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, prestando especial atención a las características que hacen que la Agenda 2030 (aprobada en septiembre de 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas) sea distinta a otras agendas internacionales anteriores. Además, en este primer módulo se realizará un primer acercamiento a cómo la Agenda 2030 se puede, y debe, implementar en las Administraciones públicas, independientemente de su escala o contexto. Precisamente para conocer y profundizar en los compromisos de las distintas Administraciones, en esta primera unidad se plantea un reto muy concre

Ya está todo preparado, el lunes comienza oficialmente ‘La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las Administraciones Públicas’ una nueva experiencia de aprendizaje en línea dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP).  Tras el éxito de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’ #AprendeIgualdad (que recientemente finalizaba su tercera edición ); y de ‘Fundamentos del Gobierno Abierto’ #INAPGobiernoAbierto y de ‘Fundamentos sobre la igualdad de trato y la no discriminación’ #AprendeDiversidad (ambas con dos ediciones), el INAP vuelve a apostar por este formato que permite aprovechar todo el potencial de la participación y la conexión masiva. Y es que serán 1500 las empleadas y empleados públicos de diversas Administraciones las que, a partir del lunes, participarán activamente en esta primera edición de #INAP_ODS . Las más de 2000 solicitudes recibidas muestran que la temática propuesta despierta interés pero también que es