Aprendizaje Conectado

En el reto 2 de la 3ª edición de ‘Fundamentos sobre la igualdad de mujeres y hombres’ se pedía a las y los participantes en la experiencia de aprendizaje dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública que recuperara la historia de alguna mujer olvidada o no suficientemente reconocida con el fin de dar visibilidad a su vida, su labor, sus logros,... y así, entre todas y todos, llenar la plataforma de aprendizaje y las redes sociales de historias de mujeres que han luchado, muchas veces en silencio, por hacer realidad la igualdad entre mujeres y hombres. El resultado final: más de 900 entradas compartidas y validadas, un mapa colaborativo con cerca de 200 entradas y un Twitter chat que puedes ver resumido en este momento y con el que hemos logrado ir más allá de los foros y retos de la propia plataforma de aprendizaje llenando la red social, al menos durante una hora, de ‘herstorias’ dignas de ser recordadas.  Pero, vamos por partes, comencemos destacando algunos de los t

La experiencia de aprendizaje dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública, ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’ continúa su camino y se acerca a su ecuador analizando, a lo largo del tercer módulo, el proceso de institucionalización de las políticas de igualdad entre mujeres y hombres.  A lo largo del módulo, las personas que participan en la experiencia de aprendizaje conocerán la Plataforma de Acción de Beijing (1995), que logró llevar el principio de igualdad a todos los ámbitos de la vida social y está considerada como el arranque de las políticas públicas internacionales; la evolución de las políticas públicas de igualdad en España y sus principales instituciones (especialmente del Instituto de las Mujeres); los planes de igualdad, como herramientas clave para diagnosticar, planificar, incidir y evaluar medidas a favor de la igualdad de trato y oportunidades; y, por último, profundizarán en el concepto de transversalidad de género o mainstreami

Avanzamos en la segunda semana de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’ y, aunque muchas de las personas participantes en la experiencia de aprendizaje ya están inmersas en la elaboración de la tarea del módulo 2, todavía es posible entregar las producciones del módulo 1 (el plazo finaliza hoy mismo, a las 20:00 hora peninsular española). Vamos a aprovechar este post para recordar en qué consiste esa tarea y para destacar algunos de los trabajos que más nos han llamado la atención. A lo largo del módulo 1, las personas participantes en la experiencia de aprendizaje se han enfrentado al concepto de socialización de género diferenciada entre mujeres y hombres y, a través de ejemplos concretos, han apreciado cómo impacta en las diferentes dimensiones de la desigualdad. Y es precisamente para dar la oportunidad de poner de manifiesto muchos de los distintos ámbitos en los que se evidencian estas desigualdades de género para lo que se ha planteado una tarea en la que cad

Tras una primera semana de gran intensidad, con cientos de diarios de aprendizaje creados, foros con gran animación, participación en redes sociales , y un evento en directo en el que pudimos profundizar en algunas de las cifras y datos que ponen en evidencia ‘Las dimensiones de la desigualdad en España’, esta semana nos adentramos en el largo camino recorrido hacia la igualdad de derechos entre mujeres y hombres. En el segundo módulo de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, las y los participantes en #AprendeIgualdad se acercarán a las luchas y conquistas de muchas mujeres individuales, al concepto de “olas del feminismo”, y también a las aportaciones de los hombres que defendieron la igualdad a lo largo de la historia. Y, precisamente para dar visibilidad a tantas y tantas mujeres silenciadas, olvidadas, o escasamente reconocidas a lo largo de la historia, o a los hombres que han contribuido a la construcción de sociedades igualitarias, el reto semanal consist

El lunes ha comenzado la tercera edición de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), y lo ha hecho con una enorme carga de entusiasmo y energía por parte de las y los 1500 participantes. Para ir abriendo boca, y con el fin de poder compartir aprendizajes, se les pedía que creasen un diario, una bitácora a modo de blog o sitio web y que, en una primera entrada, se presentaran a la comunidad; y, en tan solo cuatro días, ya son más de 600 los diarios presentados y validados.  Para muchos y muchas ha sido su primera experiencia con este tipo de herramientas; es el caso de  Margarita , de  Claudio , de  Ruth  (que, aunque reacia al mundo de las redes sociales, se muestra expectante ante la propuesta), de  Miguel Ángel  o de  Deli  (para la que todo esto “es totalmente nuevo”). Con valentía, todos han dado el paso de enfrentarse a la tecnología, al reto de la pantalla

Ya ha comenzado la tercera edición de “Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres”, la experiencia de aprendizaje dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP).  Aunque desde el viernes las 1.500 empleadas y empleados públicos que participan en esta tercera edición ya han tenido acceso al campus INAP -lo que les ha permitido empezar a conocer la plataforma en la que interactuarán durante las próximas cinco semanas (leer la Guía didáctica, empezar a presentarse e interactuar en los foros habilitados al efecto, acceder a vídeo tutoriales y a las preguntas frecuentes), ha sido esta misma mañana cuando se han hecho públicos los materiales del Módulo 1 y se ha abierto oficialmente la experiencia de aprendizaje. A lo largo de este primer módulo, titulado ‘¿De qué hablamos cuando hablamos de igualdad de género?’, las y los participantes comenzarán a reflexionar sobre algunos de los conceptos que les ayudarán a desenvolverse a lo largo de la experiencia (el si

El lunes comienza la 3ª edición de la experiencia de aprendizaje dinamizada del INAP que lleva por título ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’. Tras el éxito de las dos primeras ediciones, el INAP vuelve a ofrecer esta experiencia que busca aprovechar todo el potencial de la participación y la conexión masiva con el fin, en este caso, de contribuir a la construcción de una sociedad igualitaria. Las 1500 empleadas y empleados públicos de las diferentes administraciones que, durante el mes de junio, han respondido a la convocatoria, se suman así a las más de 3000 personas que ya han participado en las dos ediciones precedentes. Como en ediciones anteriores, la experiencia ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’ nace con el enfoque de proponer debates y aprendizajes compartidos en relación a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, una cuestión histórica, política y social de plena actualidad.  Para promover esos debates y aprendizaje