El Reto 3 de la 4ª edición de «Fundamentos sobre la igualdad de trato y la no discriminación», la experiencia de aprendizaje dinamizada en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), plantea una doble dimensión: por un lado, las y los participantes deben seleccionar una buena práctica desarrollada en la Administración pública para favorecer la igualdad de trato y de oportunidades y la no discriminación, ya sea genérica o dirigida a algún colectivo específico, y analizarla en sus diarios de aprendizaje presentándola, analizando los ámbitos en que actúa, su impacto y sus fortalezas y debilidades; y, por otro, deben participar, nuevamente, en una evaluación por pares (P2P) que finaliza esta misma noche, junto con la experiencia de aprendizaje, a las 23:59 horas. Han sido más de 1000 los análisis de buenas prácticas presentados y, como no podía ser de otra manera, han sido muchos los temas abordados y muchas las áreas y los ámbitos de desarrollo de cada una de las actua
Hoy comienza la cuarta, y última, semana de la cuarta edición de ‘Fundamentos sobre la igualdad de trato y la no discriminación’, la experiencia de aprendizaje dinamizada del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Como en semanas anteriores, esta unidad comienza con una actividad voluntaria que pretende despertar la curiosidad de las y los participantes en los contenidos del módulo. En esta ocasión, se trata de un juego para aprender a descubrir el lenguaje excluyente en titulares recientes aparecidos en los medios de comunicación. Porque lo cierto es que el lenguaje, al igual que la sociedad, cambia y evoluciona; y existen términos, expresiones, que pueden estigmatizar, excluir o conllevar connotaciones y estereotipos negativos que, en demasiadas ocasiones, pueden pasar desapercibidos para el conjunto de la ciudadanía. En el tercer evento en directo de la experiencia de aprendizaje, Adrián Gonçalves pedía a las invitadas que ofrecieran consejos para fomentar la igual