Aprendizaje Conectado

Entre los próximos 26 al 29 de octubre, desde las 16:00 y hasta las 19:00 hora peninsular española, se celebra el encuentro " Ética Pública para el S. XXI ". Este encuentro en directo, organizado por el Instituto Nacional de Administración Pública y dirigido por Manuel Villoria, catedrático de Ciencia Política de la Universidad Rey Juan Carlos, tiene los siguientes objetivos: Repensar el rol del Estado en situaciones de crisis sistémica y cómo asegurar la buena gobernanza. Analizar las tensiones entre fines y cómo afrontarlas a corto, medio y largo plazo. Por ejemplo: salud y sostenimiento económico. Estudiar los nuevos riesgos a la integridad y cómo minimizarlos. Reflexionar sobre cómo reforzar el camino de implementación de los compromisos globales por un desarrollo sostenible. El encuentro está abierto a todos los ciudadanos interesados y no es necesaria inscripción, aunque podrán obtener certificado de asistencia los empleados públicos al servicio de cualquiera de las Adm...

Los próximos 18 y 19 de agosto de 2020, el Instituto Nacional de Administración Pública patrocina el seminario " Las Administraciones Públicas ante la crisis sanitaria " organizado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo , dirigido por  Mariano Fernández-Enguita , director del INAP, y que inaugurará la Ministra de Política Territorial y Función Pública, Carolina Darias . Durante esos dos días, en este seminario que se celebra en la sede que la UIMP tiene en el Palacio de la Magdalena de Santander, diferentes autoridades procedentes de la Administración General del Estado, de las Administraciones Autonómica y Local, así como diversos expertos en la materia, dialogarán y compartirán sus puntos de vista y propuestas acerca de la crisis sanitaria actual derivada del COVID19. A continuación, puedes ver la  agenda  detallada del seminario: El seminario se emite en directo a través de UIMP TV y también puede seguirlo directamente aquí:

En el quinto, y último, módulo de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), se pedía a las y los participantes que se convirtieran en agentes generadores de ideas para el cambio, y que lo hicieran de forma creativa planteando campañas de difusión, elaborando productos artísticos (poesías, narraciones, vídeos, o, incluso, memes), o compartiendo películas, series, libros que, de cara al verano, pudieran ser de interés para seguir trabajando la igualdad entre mujeres y hombres. Y, una vez más, la comunidad #AprendeIgualdad nos ha desbordado, por la originalidad, la cantidad y la calidad de las propuestas, algunas de las cuales hemos destacado en este Wakelet: Y, precisamente para poner en valor el trabajo, el compromiso, el entusiasmo y la creatividad de las y los participantes en la experiencia de aprendizaje, el viernes tuvo lugar el últ...

Llegamos a la recta final de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), momento en el que las y los participantes tienen que demostrar todo lo aprendido pasando de la teoría a los hechos y aportando, pasito a pasito , su pequeño granito de arena, ese que, unido al resto de las aportaciones de #AprendeIgualdad, irá construyendo la playa de la igualdad. Han sido muchas las reflexiones compartidas y general la sensación de que todas y todos podemos hacer algo, cada día, por impulsar la igualdad entre mujeres y hombres porque “nada cambia si no cambias nada”, y es importante hacernos conscientes del efecto expansivo de nuestras acciones . Y son esos pequeños gestos de cada día los que más han sido repetidos en los más de 1300 diarios de aprendizaje abiertos por las personas participantes: cuidar el lenguaje (también el administrativo ), ser cons...

La cuarta semana de ‘Fundamentos sobre la igualdad entre mujeres y hombres’, la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), ha resultado especialmente interesante, en cuanto a las aportaciones de las y los participantes. Y es que, en el reto de la semana, se les planteaba dar respuesta a una pregunta en cierto modo incómoda, que obliga a pasar de la teoría y los datos, a los hechos: ¿qué podemos hacer cada una de las personas, como empleadas o empleados públicos, para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres?; en suma, la pregunta a la que había que dar respuesta es ¿qué puedo hacer yo? Han sido muchas las personas que, independientemente de su puesto en la Administración, han mostrado interés por hacer contribuciones a la igualdad de género y llegar, a través de la suma de esas pequeñas acciones, a construir una playa con la aportación de cada humilde grano de arena, ya que “la construcción de la igual...

Durante la tercera semana de la primera experiencia de aprendizaje dinamizada y en línea del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), ‘Fundamentos para la igualdad entre mujeres y hombres’ hemos profundizado en el concepto de ‘transversalidad de género’ o ‘mainstreaming’, entendido como un principio que conlleva aplicar la perspectiva de género en las fases de planificación, ejecución y evaluación de todas las políticas llevadas a cabo por las Administraciones públicas con la finalidad de eliminar las desigualdades entre mujeres y hombres. Como tarea de la semana, las y los participantes han tenido que volver a ponerse sus ‘gafas violetas’ para aplicar la transversalidad de género a las Administraciones y Políticas Públicas con el fin de realizar propuestas que fomenten la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en la sociedad. Como no podía ser de otra forma, teniendo en cuenta el variado perfil de las y los participantes en esta experiencia...

El 20 de abril de este año, en pleno confinamiento, INAP estrenaba un nuevo espacio de aprendizaje socialmente conectado: #DirectoINAP . Desde entonces, y hasta ahora, hemos tenido una decena de sesiones en directo en las que hemos dialogado, aprendido y creado conocimiento compartido. En ellas, se ha atendido una de las necesidades emergentes y acuciantes de las administraciones públicas ante la "inexperimentada" situación de la pandemia de la COVID-19: acompañar a los gestores de formación, a los equipos docentes y a los participantes en las actividades formativas en el proceso de adaptación a este nuevo contexto. Hoy, con este post, anunciamos el último capítulo de la temporada que se estrenará el lunes 29 de junio a las 16:00 hora peninsular española y en el que tendremos el placer de contar con Fernando Trujillo que nos hablará de Estrategias para la transformación digital de la formación . ¿Qué actores son fundamentales para articular la transformación digital...